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姚铎俟教育

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做平凡的教师,干非凡的事业。本博客收集了丰富的教育资源,并做了详细的分类,本博客还撰写了大量原创性文章,希望朋友们喜欢。

专题综述  

2009-06-25 08:30:15|  分类: 物理教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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专题综述

关于这一专题知识,每一年高考的计算大题必考,而且难度较大,分值较高。除此之外,在选择题中,实验题中、填空题中都会出现,涉及本专题知识的题量总分值不会少于50%。希望同学们高度重视。下面主要针对物理计算题作个总体分析。不管计算题知识综合度多高,基本上都可归为力学问题(即使有些书籍会称为电磁—力学综合题),关于力学问题基本上先后要分析下面几点:

一、对物体进行受力分析;二、根据牛顿第二定律及各种运动模型的受力特点对物体的运动过程进行分析;三、根据运动模型及实际条件,选择恰当的定律对问题进行求解。

其中,前两步的分析是至关重要的,虽然这里进行了剥离,但如果涉及电磁场力,因为它们与电磁场环境密切相关,有的还与运动状态有关,那么前两步的分析不能僵化的分离开来分析。第三步是重要的,根据本专题的分析及其前一专题的分析,大概有这样的特点:1、先分析运动模型,匀变速运动问题,可选用牛顿第二定律,但其他定律也是可以的;非匀变速运动问题,一般不能选用牛顿第二定律。2、涉及相互作用的系统,可优先考虑动量守恒定律或机械能守恒定律。3、分别涉及位移累积效应或时间累积效应的问题,优先考虑动能定理或动量定理,一般还涉及运动过程的始末状态。4、涉及到恒定电路或者电场力做功问题,必须从能量守恒定律着手考虑。5、不同物理过程的衔接处,一般称为临界点,临界点一般会蕴含重要条件,即可能存在某一个重要的等式关系。临界点既然是一个点,那么就是“瞬间”问题,故首先考虑牛顿第二定律建立等式关系。

另外,涉及多个运动(模型)过程的问题,其中相邻过程的临界面非常关键,其中往往隐含了极其关键的条件或等量关系式。

 

 

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