昨天，又跟导师进行交流了！我们的交流一般都是从正事开始，例如这次请导师写毕业生登记表内的导师评语（这是要放入个人答案袋的，非常重要）。之后的闲聊话题自然就是我的工作了。
前面日志里曾写到，导师问我，面试屡试屡败，是否考虑了自己的原因？关于此，我是有分析的，我分析的原因是：没有在中学课堂里真真实实地上过一堂课，不了解中学老教师（可能是承当试讲评委）的评价标准，上课仅仅按照自己所学、所思、所感来。由此原因，后果“自知”。关于这个原因，导师不赞同！当我把杭州第九中学的副校长给我的建议（建议你到中学去实习两三个月）说给他听后，他把该校长批了一通——既然如此，去年你试讲不合格后，完全可以安排你先实习以观后效啊，你笔试能于20个研究生中胜出，已经说明了你有了相当实力，不是没有可塑之理由啊！
导师一番话不是没有道理，但事实却是另一番景象！我的师兄，是一个非常优秀的人，是导师最为得意的学生，现在已经留校（硕士进沿海地区的高校任教，现在几乎是不可能的）了。由于师兄留校最终敲定于去年7月，于是师兄在此之前也到中学应聘过，而且是“勇气”可嘉，他跑遍了温州市大大小小的所有学校，少则也是四五十个吧，然而结果却是悲惨的。没有一个学校接受他，是他没有能力吗？不！能在高端期刊发表论文，能没有能力？是他上课不好吗？不！他在教学实践中，给师范类学生上《电磁学》，学生把他夸得胜过导师。那中学为什么不要他呢？我想原因如同我所遇到的一样——不了解中学老教师（可能是承当试讲评委）的评价标准，上课仅仅按照自己所学、所思、所感来。
当我把师兄的例子娓娓道来后，导师也就不能不承认，中学教师的评价和大学教师的评价差异甚大！
说到这里，博友可能会猜测：你会不会也留校呢？答案是：不会！一方面，我没有发表如师兄一样好的论文，即使一样，也不可能留校，按惯例，我只有做得更好，乃至震惊学校，才可能有留校机会；另一方面，我没有师兄如此好的运气，正好有一个留校指标等待着他。
导师问我：你是不是失策了呢？为什么没有选择去考博？是因为经济原因，还是怕以后博士就业也难的原因？
我如实回答：两方面的原因都有，而后者更大一点。正如有些同学说的一样，我们是不是在逃避呢？
导师说：不同的人，有不同的看法。如果读博期间，科研工作做得好，进高校是完全有希望的，毕竟我国的最高学历就是博士研究生。
我说：老师，就我了解就业信息，几乎没有高校明确发出这样的招聘信息：招物理学、理论物理专业的博士生，乃至西部地区的高校也是如此。读博，什么样的标准才是优秀呢？（我的隐含意思是：若干年后理论物理的博士生，如果真正的凭实力进高校，那么他至少必须在PRL，美国的physics Reviwe Letters ，档次以上期刊发表文章，要知道，这样的研究成果，中国80%的教授也是做不到的啊！当然，以后的中国高校是否都是这么牛，都要求这样高能力的博士呢？答案是否定的。一般博士还是可以进高校的，而其中进去的那部分，我想大家都知道是什么样的人了！）
导师回避了我的问题，然后说：我没有想到你找工作会如此难？……
我说：老师，我自己也没有想到，我给您作助教时，同学们对我的影响都很好，到现在，这两个班的学生见到我都老师好老师短问候我。我就想，能得到学生喜爱，就已经是一个很好的老师了（国家级优秀教师菊花不败老师在自己获得名师称号时说，名师真正的评委应该是学生）。这也是我愿意到中学去工作的最主要原因。
导师说：我了解你，虽然你现在似乎得不到中学教师的认可，或者说上课不是很好。但我相信，你在中学工作能做得很好，你是一个有后劲的人。因为你是一个有理想的人，是一个勤奋的人。
导师这样评价我，绝不是出于安慰，因为我留给导师的影响确实如此。
研究生入学时，选择导师，我前后联系了4个导师，这些导师都不要我，最后没有办法，只有院长自己来接收这样一个“菜鸟”了（原因可能是因为我来自××三流高校）。在科研工作初期，我也确实很缓慢地才进入角色，然而“蜗牛”有一股精神，一股不屈不挠的、永不言败的精神，结果是，我于本班20多位同学中优先在SCI收录期刊发表论文的同学之一，每学年度的一等奖学金都被我拿去，最后也是我院唯一一位拿到省优秀毕业研究生的学生。可以说，我没有师兄那样让导师感到得意，但我的确让导师感到欣慰！
我来自于贫困的农村家庭，父母没有什么文化，我的起点低，这是不言而喻的。但我不笨，更重要的是我有强烈的求知欲和奋斗精神，可以说我的每一个求学阶段都在演义同一出戏。所以我相信，我的下一出人生大戏，也必定有异曲同工之处！
写到这里，我就联想到《教聘教材》中的一个案例——也许他就是白天鹅
有这样几只“丑小鸭”：
一个四岁才会说话，七岁才会写字、教师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”
一个孩子不爱上学，上课时心不在焉，像是在做白日梦，学习成绩一塌糊涂。有一次，老师问他1+2等于多少？他回答说是3，看到老师拍桌子了，有改口说是2，同学们都说：“那家伙是一个呆子！”
一个孩子在小学毕业时因为成绩不好没有拿到毕业证书，念初一时，因为数学不及格不得不补考。
一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人眼里，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去，他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”
一个孩子经常遭到父亲的训斥：“你放着正经事不做，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸。
而这几个孩子实际上分别是这样几个“白天鹅”：
有史以来最伟大的物理学家爱因斯坦。
被誉为人类历史上最伟大的科学家牛顿。
中国著名数学家华罗庚。
伟大的雕塑艺术家罗丹。
伟大的生物学家，生物进化论的创始人达尔文。
这样一个案例是来用教训教师和家长的！但从古至今，处处都演义同样的杯具，少之又少的是以喜剧结尾。作为个人，要勇敢的生活下去和实现自己的梦想，那就给自己定格为喜剧吧——这个信念很重要！
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