我跟周老师在期间进行一段随意的对话,这对话回忆起来,很值得玩味。
周老师:“现在的孩子小时候都很可爱,长大后就不可爱了。”
我:“这就充分说明,孩子的错都是大人助长成的。”
周老师:“孩子来到学校,家长的错误就嫁接到我们教师身上了。”
我:“我们教师,也很有可能是在错上加错。”
我们的对话就是这样两个来回,后来我们都陷入了各自的沉默中,似乎我们都缺乏了思维力,于是继续跟小孩玩,才能回复脸上的笑容。
现在回想起这段随意的对话,每一句话都意义深远……
“现在的孩子小时候都很可爱,长大后就不可爱了”折射出很多问题:为什么现在的(生活富裕了今天)小孩在小时候比以前的(生活贫困的过去)小孩更可爱?为什么现在的孩子小时候很可爱,长大后就不可爱了?以前的孩子小时候不怎么可爱,长大后很可爱吗?
“这就充分说明,孩子的错都是大人助长成的。”折射出这样的问题:我们大人有什么错?这种错误又是怎样传递给我们的孩子的?
“孩子来到学校,家长的错误就嫁接到我们教师身上了。”又折射出什么问题?
“我们教师,也很有可能是在错上加错。”——我们教师真的“在错上加错”吗?我们教师也是爱孩子的,那么我们教师为什么会“错上加错”?
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家庭教育??????????????????
学校教育??????????????????
社会教育??????????????????
中国教育??????????????????
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