下面是一则教育案例，阅读这个案例，你会做怎样的思考呢？本博主诚邀网友、博友分享教育交流。博主的看法，也将近期发表于本博客。
铃声响起，考试结束了。
监考老师发号施令："考试已经结束，请同学们停止作答，请把答题卷交上来。"
两分钟过去，34位考生全部把试卷交到了讲台上，还有两位同学没有交上来，还在座位上写呀写。监考老师再一次发令："你们两位也交上来。"然而，两位同学有些磨磨唧唧，于是监考老师一一发令："后面这位同学交上来。"这个同学交了上去。"该你了——你这样是舞弊行为。"
"我不是舞弊，调出监控视频（我校平时考试也视频监控），我绝没有舞弊。你侮辱我！"女考生突然这样发怒。
"我没有侮辱你，在高考中，拖答相当于舞弊。"老师解释说。
"我就是没有舞弊！你就是侮辱我！你要向我道歉！"学生不理会教师的解释，而且继续发问：
"你是老师么？你是抚州一中的老师么？你是合格的老师么？你有教师资格证么？"学生一连发出这么多质问，老师没有一一作答，而"答非所问"。
"你对老师的监控工作有看法，你可以向年级领导、校领导反映……"。
"狗一样的老师！！"学生突然蹦出这样一句。
监考教师听了这句，立刻警告说："我没有侮辱你哦，你也不能侮辱我，否则我对你不客气。"
学生继续……
监考教师打电话给校长："*校长，这里有个学生无理取闹，你过来处理一下，是个女孩子……如果是男孩子，我一巴掌就要打过去了……"
校长："冷静！冷静！等我，我马上过来。"校长怕出事，希望稳住教师情绪。
另一位监考教师路过这个考场，看到这位女生，立刻向同事示意："*老师，算了、算了。"而且用特殊表情示意，这个学生有特殊情况，别惹她。
但学生不依不饶，于是一起来到了年级办公室。
到了办公室，考务工作人员（年级干事）向学生解释说："你参加过一次高考，开考前广播宣讲员是不是有这样一条……"
女生突然哭了起来，"你们几个合起来欺负我……喔……喔……"
年级副主任立刻示意干事别作声，然后打电话女考生班主任。班主任来了，适当地做了学生工作，然后打电话家长，要求家长务必到校接孩子回去。
案例描述说明：以上描述是编者根据当事人后来的描述整理出来的，并不是案例现场的全貌记录。据熟悉女生的同事（案例中提到过的教师）说，女生精神上有些问题，现在一直在用药。
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