告广大博友、网友,特别是同行
一、 博主在撰写课件设计过程中,参考了很多资料,在这里感谢有关人士,感谢你们为教育做出的贡献,感谢你们为后来者做出的贡献。若您认为那一部分内容必须注明出处,请您告知于我,可跟帖回复,我一定会积极做出回应,尊重您的权利。
二、 本博文是博主历经努力的劳动成果,请勿用于商业目的,否则博主将拿起法律武器捍卫著作权。若您有意拿去做交流或教学使用,请告知于我,或使用博文下面的“引用”。如果您特别尊重博主的劳动,那么我非常希望听到您的反馈意见!
三、鉴于各种原因,课件可能存在各种错误。博主在备课环节没能发现错误,最终在课堂上发现相关错误(有的是自己首先发现并立即作出更正,有的是经学生首先发现并讨论分析后作出更正)。因此,关注博主的课件设计的朋友,请您多多指正!特别是,如果您在课件设计理念、设计思想和设计思路方面能够提供建议,那么请不吝赐教!本博文的《同步课件设计》是博主成教中首轮教学设计,您的建议一定能在博主下一轮教学设计中发挥作用,帮助博主提高教学能力。特此,向不吝赐教的同仁、朋友表示诚挚感谢!
(告同行:如果您喜欢本博主制作的课件,并计划用于教学,您可以按下面步骤进行:
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备注:如果您要查阅或使用高中物理其它章节的课件,请您点击下方书架中“高中物理课件设计”。)
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