家长会中的小细节
2015-05-20 21:22:59| 分类：
教育随笔
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家长会是学校的常规工作之一，一般每学期都有一次。就我所了解，家长在家长会上会特别敏感，极容易陷入尴尬、羞愧、难受……等不良情绪之中。家长会是教师和家长交流探讨教育的一次聚会，目的是实现家庭教育和学校教育目的一致性，职能协调性。教师（班主任）和家长在人格上一定是平等的，既不能理解为服务商（教师）和客户（家长）的关系，也不能理解为委托（家长）和被委托（教师）的关系。个人认为，理解为合作者关系、教育共同体关系，可能会更好一些。
在本学期家长会上，特别注意了一个细节，以同仁分享。
在家长会上，班主任一般会宣讲自己的在班级管理中的一些做法，让家长知道或支持自己的教育管理工作。因此，班主任希望家长都能够莅临家长会。但是不可避免，有些家长由于各种原因不能参加家长会，会后班主任应该主动联系未到家长，把家长会达成共识的做法告知他们。
所以，为了记录家长到会情况，让家长签到本是无可或非的。但是，中国人都是很敏感的，“签到”极容易理解为雇佣与被雇佣的关系，牵扯到信任、诚信、理解、态度等敏感情绪或品格问题。显然，家长会到会与否，绝不是雇佣与被雇佣关系，记录家长到会情况的“签到”就显得特别尴尬。
那么怎样做，即实现了“签到”目的，又不至于让家长陷入尴尬境地呢？
我制作了下面表格，但是不在称为“签到表”，而改名为联系电话核实或更正表。
家长和班主任之间保持常态化联系，至少保持联系渠道畅通，这是相当重要的。就这一点，没有家长会否认。因此，告知班主任联系电话，家长一般是十分高兴的，非常乐意。
一张小小的表格，做小小的改革，起到的效果迥然不同。
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