读《教育的理想与信念》之后记
2010-07-23 12:25:50| 分类：
读书笔记
| 标签：
|举报
|字号大中小 订阅
这一本教育随笔，本是作者的心灵写作。所谓随笔，虽然可能是作者用心之作，但也绝算不得呕心沥血，它就是作者日积月累后的随心所致，信手拈来，是闲适里的临机一动。因此，读随笔书籍本不应该抱着太功利的思想，更不可以在匆忙中一目十行、因为读随笔就是找一种感觉，一种可能与作者相通的感觉，或者超过作者的感觉。然而，我却在匆忙中完成草率地阅读的。
我这人不爱买书，却爱看书，这简直是对写作者的一种苛刻要求。我就要离开三年硕士的母校温州大学，此书是从图书馆，由师弟借阅卡违规借阅出来的，我不能把此书带着占为己有。故此匆忙阅读。
有博友提醒我：“这类文章，千万不能当真理来读！”我不知道博友内心世界里意义是什么，但却给我思考。书是什么？书就是真理吗？显然不是！但一本好书，不管它是什么形式的书，是何种文体，写作风格如何，此书中一定是蕴含真理的。为什么读书？有人说为了娱乐，有人说为了获得知识；有人说为了寻得真理……，但我想，表面上是为了不管是为了什么目的，读一本好书，都应该能寻得部分真理。因此我回复说，真理是什么？真理存乎心中。一本书有没有真理，自己阅读后追问的应该是自己的心。读者认为寻得了真理，作者就被褒奖，否则就被挨骂。书与读书，就这么简单而已，不必太较真。博友还说，“书作者,本身也是糊里糊涂的.对教育一知半解.” 可能博友也阅读了此书，博友可能不认为此书蕴含什么真理吧。当然我很想听听博友对教育的认识。我喜欢兼听！
肖川老师，是大学教师。阅读此书后，我认为肖川老师著书还是较为真诚的，没有摆过多的专家架子。最打动我的是，作者为农村教育的呼吁，对农民苦难的理解，并为农民争取公平的呼唤。就此，肖老师就值得我尊敬了！
然而，虽然匆忙阅读，的确也看到书中不足。第一个不足就是，文章有拼凑的嫌疑。每一篇文章确实可能是作者写作当时的真诚流露，不同时候写作，却完全有可能表达了同一思想内容。此书中，很多经典性的观点，就频频出现，然而这或许也是有利的。
总之，不读此书不会有什么损失，但用心阅读此书，或多或少还是有些许收获的。这不就够了吗？！
评论这张
转发至微博
转发至微博
关闭
玩LOFTER，免费冲印20张照片，人人有奖！
我要抢>
<#--最新日志，群博日志-->
<#--推荐日志-->
<#--引用记录-->
<#--博主推荐-->
<#--随机阅读-->
<#--首页推荐-->
<#--历史上的今天-->
<#--被推荐日志-->
<#--上一篇，下一篇-->
<#-- 热度 -->
<#-- 网易新闻广告 -->
<#--右边模块结构-->
<#--评论模块结构-->
<#--引用模块结构-->
<#--博主发起的投票-->
评论