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姚铎俟教育

关心教育,主要是社会、学校、父母的事;其实也是你、我、他的事。

 
 
 

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做平凡的教师,干非凡的事业。本博客收集了丰富的教育资源,并做了详细的分类,本博客还撰写了大量原创性文章,希望朋友们喜欢。

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【转载】小组合作下新课教学设计案例《动能和动能定理》  

2013-03-22 09:42:19|  分类: 他山之玉 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    关注学生必将成为教改的趋势,教师一言堂应该尽快成为过去。怎样让学生成为课堂的主人呢?教师的主导地位又怎样彰显呢?下面以新课《动能和动能定理》为例谈谈。

1、问题的设计不宜单个出现,而应该以问题组形式出现,关爱学习快的学生;

2、避开满堂灌悲剧的有效方法是设计台阶,让学生步步高升;

3、板书设计美观,层层深入,随着学习的深入逐步去完善,色彩鲜明,便于学生课堂记录,也彰显老师的个性,总结、点评、点拨让课堂生态、生成、快乐并存。

注:下面字体绿色部分为板书内容,其中夹杂红字为学习深入后,补充内容。

小组合作下新课教学设计案例《动能和动能定理》 - zwyg9029(我是老师) - zwyg9029的博客(教育博客)

 

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