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姚铎俟教育

关心教育,主要是社会、学校、父母的事;其实也是你、我、他的事。

 
 
 

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做平凡的教师,干非凡的事业。本博客收集了丰富的教育资源,并做了详细的分类,本博客还撰写了大量原创性文章,希望朋友们喜欢。

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高一(26)班综合素质测评办法  

2014-10-18 15:35:33|  分类: 班级日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、总则

为了科学客观地反映同学们的综合素质,为了日后各项学生荣誉的评比有据可查,根据我校校情和班级实际,制定《高一(26)班综合素质测评办法》。衡量学生的综合素质,应全面反映德、智、体、美、劳各方面的素质。在本办法中,分三个大类别:

第一类,学习素质方面。

为了使得我们的测评更加客观,学习方面的测评所需要的原始数据主要来自于大考,即月考、期中考和期末考,平时作业情况,“小老师”活动和各科学科竞赛的数据。

第二类,品德素质方面。

品德方面的素质,包含德、美、劳三方面的素质。测评所需要的原始数据主要来自校规、班规的遵守情况,有些数据还来自于有据可查的做好人好事的实际行为以及各级各项文艺活动。

第三类,身体素质方面。

为了使我们测评既客观又方便,而且对促进身体锻炼提高身体素质起到更好的作用,身体素质测评的数据主要来自于体育课的成绩、眼保健操、课间操的出勤情况以及各级各项体育活动。

二、综合素质量化办法

第一类,学习素质方面。

为了嘉奖优秀、促进后进,学习方面的素质量化分由四个部分组成。

学习素质分=成绩分+进步分+平时表现分+学科竞赛分。

1、成绩分

成绩分=1200-年级名次。

年级名次:取(两次)月考、期中考、期末考四次大考成绩的年级名次的平均值。(注:中期考核,取第一次月考和期中考试两次大考成绩的年级名次的平均值。)

2、进步分

进步分=(基准值-目标值)×0.55。

第一次月考的年级名次为基准值,期末考试的年级名次为目标值(中期考核:期中考试的年级名次为目标值)。

3、平时表现分

为培养同学们自主学习、互助学习和自我教育的能力,每晚晚自修前十分钟由同学们进行数理化选题讲解。为了激励同学们选好题、选典型题(即提高选题能力)和锻炼同学们的表达能力和逻辑思维能力(即讲题能力),设置等级奖项。等级奖项的设置以年级进行的四次大考为参考依据,奖项设置如下:

一等奖:大考中有试题与选题完全相同或题型基本相同。

二等奖:大考中有试题与选题题型相似或相近;

三等奖:参与了此项活动。

以上奖项将以平时表现分给予鼓励,量化奖励如下:

一等奖

二等奖

三等奖

备注

15/题

10/题

5/次

每次大考后评比一次

    4、学科竞赛分

学科竞赛分=参与分+获奖分

第二类,品德素质方面。

品德素质分=基准分+奖惩分

品德基准分为120分,班委会干部基准分另加40分、组长基准分另加20分,学科课代表基准分另加20分。班规违规扣分量化如下:

       违规次数

 违规种类

1

2

……

纪律制度

5

10

随次数等差递增

卫生制度

5

10

随次数等差递增

其他制度

5

10

随次数等差递增

注:最高扣分不超过50分/次。

班规遵守奖励:以半学期为周期,没有违规一次的同学,奖励20分;

品德奖励的量化分另见附录:

第三类、身体素质方面。

身体素质分=体育成绩分+两操出勤分+体育赛事分

1、体育成绩分。

这部分数据来自于体育期末考试,体育合格者给予基准分60分,体育不及格者给予20分鼓励分。

2、两操出勤分。

两操指眼保健操和课间操。以半个学期为单位,全勤者获得全勤奖励分20分;缺勤者以纪律违规处理。

3、体育赛事分

参加校、市各级运动会,将获得体育勉励分。嘉奖办法如下:

 

参与

三等奖

二等奖

一等奖

校级运动会

5

10

15

20

市级运动会

10

20

25

30

省级运动会

25

30

35

40

国家级运动会

35

40

45

50

备注:除成绩分、进步分外等的其它素质分都以半学期为周期考核。新周期重新累分计算。

 

附:高一(26)班品德奖励量化细则

一、校园征文和主题网页

为鼓励同学们积极参与校园征文和主题网页制作活动,设置此项奖励办法。

一等奖

二等奖

三等奖

参与奖

15

12

9

6

备注:1、表格奖项由评比部门给予的评比等次为准,参与奖属班级设置;

2、参与市级以上征文活动,并且获得奖励,或者在期刊上发表文章,不论等级档次,一律奖励品德分20分/篇。

二、黑板报

黑板报奖励细则:

工 种

一等奖

二等奖

三等奖

参与奖

宣传部长(设计者)

5

4

3

2

参与设计者

5

4

3

2

绘画者

5

4

3

2

写字者

4

3

2

1

辅助者

3

2

1

1

备注:表格奖项由评比部门给予的评比等次为准,参与奖属班级设置;

三、其它活动

参与年级以上活动(例如劳动)和做好人好事活动,经学生本人自荐或任课教师和班主任推荐,并最终经班委会讨论同意,给予适当品德分奖励。

 

                                                        

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