2013年共写了118篇教育随笔类文章,我愿意称为“教育日记”。就转载率超过10次的博文汇总如下: 自我点评:这篇文章的转载率为32,是阅读林格先生《教育就是培养习惯》有感而作,最终发表于《江西教育》杂志上。
自我点评:此博文本是期刊投稿文章,得到了很多期刊的喜欢,不过它们需要我交纳版面费,因此我拒绝投稿。呈现在这里,得到博友的厚爱,转载率为23。
自我点评:此博文是给校长们的建议,写作目的非常明确,由标题为证。转载率为10.
自我点评:师生关系是学校教育中最核心的一对教育关系,不可苛求,又不能太淡薄;能够很好地反映教师的教育观、学生观。转载率为18.
自我点评:勤奋而欠聪明,这一类别学生并不多,但足以使家长和教师陷入教育困局之中,本文试图解决这一困局。转载率为18.
自我点评:这是“被迫”进行的“教学改革”,取得一定成效,希望能在下轮教学中作为一项重要的教育经验来推广。转载率为30.
自我点评:这是为“教育预案草根研究”即将出版书籍的目录提供策划性思考,文本意见被主编借鉴性采纳了。欢迎博友届时购买阅读,书名为《常规教育预案》。本博转载率为10.
自我点评:此博文思想非常新颖,但教育意义深刻。转载率为10.
自我点评:此文为下文的一部分,转载率为12.
自我点评,此博文为期刊投稿文章,亦是《常规教育预案》一书的片断。转载率为13.
自我点评:此博文是就《师德》写就的新闻评论,转载率为19.
自我点评:此博文通过邮件寄送给了教育部,作为《师德》意见。转载率为17.
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