姚铎俟教育

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做平凡的教师,干非凡的事业。本博客收集了丰富的教育资源,并做了详细的分类,本博客还撰写了大量原创性文章,希望朋友们喜欢。

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他山之玉——教学法

2011-04-06 21:42:00| 分类：他山之玉 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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教学有法，但无定法。我理解这句话的意思是，“教学有法”中的“法”指的是“道”，是教学中的“道”，是教学中的普遍原则或者规律；“但无定法”中的“法”指的是具体的“做法”，是教学中的一些具体方法，是因人而异的、不具有（最）普遍性但又遵循普遍原则或者规律的方法。本篇收集有关教学的较为具体的方法，有可能也收集接近于“道”的一些具有相当普遍性的方法。在我看来，教学中的普遍原则和规律，往往会录入教育学的内容，对应本博客，则为教育理论板块。

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“小组合作”挑战分层教学

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教学模式与教学策略选择 (网络教学模式)

教学模式与教学策略选择（12——16）

教学模式与教学策略选择：1.11：计算机辅助教学模式之个别辅导教学模式

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高三良性循环学习法

自然分材教学——熊川武报告摘要

先练后讲。邱学华（江苏省特级教师、中小学荣誉教授、国务院享受特津专家）

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