同学们，昨晚自习快要结束的时候，我在黑板上写下了“吃得苦中苦，方为人中人”十个字，我要同学们回去思考这十个字，不知道同学们思考了没有？我思考了很久，睡得很晚，因此今天早上，我来得晚了一些。早上我7点10分起床，洗刷后，我快步来到学校，到校时间是7：24(早读从7：25分开始)。
古人的原话是“吃得苦中苦，方为人上人”，近代教育大师陶行知不赞同这一观点，他改为“人中人”，陶行知先生反对我们教师给同学们灌输“人上人”的思想，而应该教育你们做“人中人”。他除此外，还给出“人下人”、“人外人”概念。我的理解是：
所谓的人中人，就是普通人，能够与人和谐相处的心理健康的人；
所谓的人上人，就是高高在上，高人一等，瞧不起他人的人；
所谓的人下人，是唯唯诺诺，低人一等，认为自己比别人差，自卑的人；
所谓的人外人，实际上就不是人。
有同学会问：做不普通人，也要吃苦吗？做人中人也要吃苦吗？我想，你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶大多数也是普通人，是人中人，你回去问问他们，为了生活要不要吃苦？你们的刘老师就是普通人，就是人中人。我来自于农村，为了走出大山，在求学的道路上，我吃了很多苦。后来考取了大学，读了研究生，也算找了一个不错的工作，走出了大山，我原以为自己可以快活了。但事实告诉我，我还必须吃苦，因为生活就是吃苦。你们的刘老师是全校带课最多的老师，一周28节课。你们肯定有亲戚或者朋友也是教师，你们问问他们，一周上28节课，是一种什么样的劳动？是一种摧残生命的劳动！我坚持上一年，我的寿命就要减少一年，如果你们的刘老师有100岁的命，现在只有99岁了，如果你们刘老师有60岁的命，现在只有59岁了。
（学生插问：“老师，你就不能放掉一个班吗？”）
问的好！我也很想放，但我们学校只有这么多老师，我放了一个班，这个班就要给其他老师，就增加了其他老师的负担。本来，上四个班的物理教师有三位，实在太累，两位老教师跟校领导反映，放弃了两个班，分别由高二年级两个老师兼带，他们高二还有两个班，加上高一一个班，也是三个班，是跨年级的三个班，其工作量就比只带高一三个班的老师大一些，当然比带四个班的老师轻松很多。你们可能会说，老师你也放弃一个班啊！我真的放弃一个班，我就一定会比有些老教师轻松一些，年轻老师轻松一些，这实在说不过去。而且老师有一个理念：“吃亏是福”！我校的物理老师都非常的不错，例如我们的学科组长顾老师，21班的班主任就做得很好。你们知道的，每到月考时间，你们当天考的试卷，要求当天就要改完，最多不能拖过第二天。这个工作量是非常大的。我们顾老师不给高二的两个老师安排改卷任务，因为他们平时很累了，我们不能增加他们的劳动量，因为他们还要改高二的试卷。当然，斤斤计较的人，也可以这么说：你们在高一带了一个班，为什么你们班的学生试卷要我来为你改。这话不是没有道理，也说的过去。但是我们的顾老师不这么想，因为我们都认为，吃亏是福，吃一点小亏没有什么大不了的。反过来想，他们也是在帮高一物理老师的忙，他们硬是不带高一年级的物理，还不是要高一年级自己的物理老师来分摊啊。我们有些年轻教师就吃不了亏，有一个学科是年轻老师当学科组长，他比我大不了多少，可能大一两岁。这个学科也是由高二的一位老师兼带，这个高二的老师高二有三个班，高一还要带一个班，真的很累。月考改卷中，年轻组长给他分配改卷任务，而且用语毫不客气，他说：“这就是的任务，你改得改，不改也得改。”说实在的，人都不是吃柿子的（——软弱的），你非要我改，我偏不改。两人就争执起来，最终闹到校领导那里，校领导当然有同情心，说：“高二老师是来支援高一老师的，我们应该感谢人家，高一老师应该担当一些。”你看，年轻学科组长给领导留下了什么样的印象。
同学们，我总结了一个观点：只有吃得了苦的人，才能吃得起亏，只有吃得起亏的人，才不会与别人争执，不会跟别人争执，才能跟别人和谐相处，只有跟别人和谐相处，身心才会快乐。反过来，吃不了苦的人，就一定吃不得亏，吃不得亏的人，就一定会与人争执，与人争执，就一定不能与人和谐相处，不能与人和谐相处，就一定要殃及自己（的快乐）。
同学们，你们的刘老师工作已经很累了，你看你们的刘老师现在就是疲惫的身体。但是高一（23）班的孩子，还是有同学不听话，要给你们的刘老师增加麻烦，游继炜同学不听话，他的爸爸奶奶多次打电话给我，要我多担当一些；周彤彬同学，两次离家出走，让家人和老师担心；廖鑫斌、舒凯、王蒙，老师天天担心你们能否读完高中；王盼、周军就是冲动的魔鬼。你们这些人天天增加老师的负担，你们有没有同情心，你们是不是人，你们是不是人？
对不起，老师激动了。我们回归到主题上来。要吃苦，生活就是要吃苦。基础差一些的同学，你们以前不认真，你们拉下了很多课程，那么你们现在就应该为此买单，你们必须买下这个单。也就是说你们现在必须能吃苦。同学们，我理解你们，你们在有些课上，肯定是听不懂的，至少有些地方听不懂。听不懂是很痛苦的，这一点老师有体会，也理解你们。但是你们必须吃下这个苦，因为你们没有其他规划和兴趣，我也问过你们，你们自己还是想读高中的，那么你们就不能浪费三年的时光，你们就应该吃苦。只要你们坚持听课，慢慢地你们就能听懂一些的，没有听懂，课后多问同学，多问老师，你们最终就会有进步。如果你们实在不是读书的料，注意我是说你可能坚持不下来，你可能认为自己通过“考学”没有出路，那么你们必须找到自己的兴趣，学一门技术。现在是开放的社会，“考学”不是唯一的出路。你们如果真的学到了一技之长，从普通的“成功学”标准，那就是劳动收入来说，你们不会比一般的本科生少，你们依然是成功的。也就是说，我班有些同学如果后面选择早一点离开学校，那么这未必不是一个好的选择？但是我要告诉你们的是，你们依然要吃苦，只有能吃苦，才能学到一技之长。有同学在周记中写到：生活就是享受。我不能说这个观点错误，但我怕他走进误区，于是我写下评语：乐观而坚强的人认为：生活就是苦中取乐，就是烦中取乐。而悲观而懦弱的人认为：生活怎么能有痛苦呢？生活是痛苦的，但痛苦中有乐。
老师感觉到工作很痛苦，但我也感觉到了快乐。游继炜同学，虽然跟老师对抗了很多次，但他心底里还是尊重老师的；周彤彬同学虽然让老师担心过，但不是有意的，他在班级卫生上，特别是上次的大扫除中，做事最为积极；舒凯、廖鑫斌、王蒙、周军同学，为我们的班级卫生也做了很多事，当然我理解他们，他们也通过活动来打发难过的时间。从中，我都看到了高一（23）班的孩子实际上都是好孩子，都是人中人，我在痛苦中寻找到了快乐。
请同学们记住老师的话：只有吃得了苦的人，才能吃得起亏，只有吃得起亏的人，才不会与别人争执，不会跟别人争执，才能跟别人和谐相处，只有跟别人和谐相处，身心才会快乐。
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